Специалитет

Programs for international students  (5th year)

Студенты присутствуют и (при наличии возможности) ассистируют при проведении процедур пункции плевральной полости, трепанобиопсии и пункции костного мозга, гемотрансфузии и пр. Студенты имеют возможность ознакомиться с работой ЭКГ и ЭхоКГ - кабинетов, эзофаго-дуоденоскопии и колоноскопии, УЗИ – кабинета и др.

Текущая успеваемость студентов оценивается по результатам промежуточных (в течение семестра) модулей (зачетов), проводимых в запланированные сроки. Методом оценки знаний и практических навыков является итоговый (в конце года) модуль (с учетом результатов балльно-рейтингового контроля) или экзамен, состоящий из демонстрации студентом практических навыков и теоретических ответов по билетам. Впервые на кафедре (да и на всем медицинском факультете) разработан и эффективно применяется компьютерный метод тестового контроля, нашедший положительный резонанс у студентов и администрации факультета.
 Кафедра имеет набор текущих контролирующих тестов по основным разделам программ. Работа по расширению банка учебных и контролирующих тестов не прекращается.
     Сотрудники кафедры имеют опубликованные авторские методические разработки по наиболее важным разделам учебных программ, которые используются в учебном процессе. Все учебные и методические пособия к практическим занятиям – унифицированные, соответствуют требованиям высших медицинских учебных заведений, содержат все учебно-методические элементы. Проводится работа по созданию и совершенствованию уже созданных и используемых мультимедийных лекций.
     Каждый преподаватель имеет свои, так называемые “папки-копилки” по всем учебным нозологическим единицам, куда вложены газетно-журнальные вырезки, оттиски статей, конспекты монографий и пр. материалы по каждой преподаваемой теме учебного плана. Эти материалы предлагаются студентам для внеаудиторной подготовки, для увеличения их оперативной памяти по соответствующим болезням и расширения врачебного кругозора.

Сотрудники кафедры – постоянные участники методических совещаний и конференций, проводимых в рамках “Круглого стола по активным формам обучения” как на уровне КРСУ, так и межвузовских и республиканских. Выступление с докладом «Активные формы обучения – модулятор интенсификации медицинского образования» послужило поводом для создания на медицинском факультете учебно-производственной лаборатории мультимедийных средств обучения.
Сотрудники кафедры активно участвовали с докладами и практическим предложениями на межвузовской научно-практической конференции «Пути повышения качества подготовки специалистов».

• Вперёд >